教师节老师能够得到温情吗？

csdn · 发表于 2007-9-10 13:37:53

转载这篇文章，因为我被感动了，这样的老师是多么的少，拥有这样的老师，不只是学习的文化，是一种心灵精神的感动，而中国的千千万万老师是否应该为学生提供精神的食粮，文化的教育必然重要，但精神教育会影响文化教育，并不是说老师都这样去做，而是如果你是一位老师遇到这种情况，你能否做到呢？

　　教师节到了，一张乡村教师的特写照片迅速在网络上流传开来。四川省凉山彝族自治州美姑县，由于洪水冲断了学生每天过往的小桥，一位中年乡村教师趴在河中，用自己的脊背当做桥梁给学生踩，把孩子们一个一个送到对岸。

　　因为照片上的画面近乎完美，引起网友一片热议。有网友为只感动，也有网友提出质疑：照片是不是摆拍的？为什么老师要采取这样的方法，而不是将学生一个一个抱过河？更有网站发动网友寻找断桥老师。

　　断桥老师究竟是源于现实的情景再现，还是高于生活的艺术创作，这看似需要发动网友追寻的问题，答案其实就在我们内心。它其实反映的是，我们内心深处对淳朴师德的渴望和和追忆。反过来讲，也可以说它恰恰反衬了当今社会师生伦理温情急剧缺失的现实。

　　有谚道：身正为师，学高为范。世上有些行业是天然高尚的，比如教师，比如医生。教师以人类的灵魂作为工作对象，职业的特殊性决定了他们在得到社会特别的尊重与信赖的同时，也必须坚守着比一般人更高的道德底线。从某种程度上说，他们体现了一个社会公众道德水准的高低。人们对于这个职业有着特殊的期许，就像这幅摄影作品，退一步讲，不管用脊背当桥梁的男子是不是老师，不管他的举动是否存在作秀的嫌疑，断桥老师，至少是我们心中渴望的老师。

　　教师节，是一个让期许无限发酵的节日。但事实上，如何让心中的渴望化作现实，如何使断桥的温情不只是教师节时人们的缅怀和追忆，这却是个问题。

　　道德终究只是软约束，在一个没有制度支撑的环境下，就像断桥老师可能确有其事也可能是作秀唬人一样，出现师道尊严的极端沦丧或者职业道德的固执坚守都不奇怪。在现实中，我们可以找到两袖清风，病倒在三尺讲台的教师典型，但更常见的可能是四处找钱，压榨学生劳动成果的老板硕导。每年教师节，总能看到安于清贫甘心执教偏远山区的模范受到表彰，但平时听到更多的则是落后地区因学校乱受费，师生关系剑拔弩张，青年教师因工资待遇低，跳槽心切……

　　教师也是理性的经济人，教师节期许真正的、健康的师生温情，不能将目光只盯着博大厚重感人至深的师德，更要正视问题，为教师的坚守、为师生关系的和谐提供一份制度的理据。

　　事实上，由于我国教育投入总量不足、城乡地区间存在巨大差距，许多基层教师因待遇不公而无心三尺讲台。随着教育产业化的推进，师生关系发生着微妙的变化，雇佣关系、金钱关系冲淡了温情，增加了隔阂。高等教育中，对于教师成果功利化的考核制度，某种程度上人为地拉大了优秀教师与普通学生之间的距离……

　　教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。伟大的师德或许可以成就几个受人钦佩爱戴的模范典型，但肯定带不出一片和谐的师生关系。